PERKEMBANGAN ANAK DALAM PERSPEKTIF ISLAM

Abstract

Perkembangan anak merupakan aspek penting dalam psikologi pendidikan Islam karena menekankan potensi fitrah anak yang perlu dikembangkan melalui pendidikan yang selaras dengan nilai-nilai Islam. Penelitian ini mengkaji pendekatan holistik dalam perkembangan anak berdasarkan perspektif Islam, mencakup dimensi spiritual, moral, sosial, dan intelektual. Metode yang digunakan ialah tinjauan literatur sistematis. Penelitian ini mensintesis pandangan klasik dan kontemporer mengenai pendidikan anak dalam Islam, mencakup pendidikan usia dini, kesetaraan gender, dan pengembangan karakter. Hasil menunjukkan bahwa pendidikan Islam memberikan fondasi yang kokoh bagi pembentukan karakter anak melalui penanaman nilai-nilai moral dan spiritual. Hukum Islam juga menekankan pentingnya tanggung jawab orang tua dalam mendukung kebutuhan finansial, emosional, dan spiritual anak. Psikologi Islam menawarkan pandangan unik tentang tahapan perkembangan anak, mulai dari tamyiz hingga futuh, yang membantu memahami kebutuhan kognitif dan emosional anak pada setiap tahap. Penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi antara pendidikan agama dan sekuler untuk membentuk individu yang mampu menghadapi tantangan modern tanpa meninggalkan nilai-nilai keislaman. Implikasinya, pendekatan pendidikan holistik ini dapat menjadi panduan bagi pendidik dan orang tua dalam membangun generasi yang beriman, berkarakter, dan berdaya saing.